Buenas prácticas digitales y gestión de la comunicación

Una vez celebrada la primera Actividad Formativa, quiero dar las gracias a todos los participantes, tanto a aquellas personas que asistieron de forma síncrona, como aquellas otras que han visto los vídeos de manera diacrónica, por la buena acogida que han tenido las distintas sesiones.

En la primera sesión hemos visto como debería ser el uso que los docentes hacemos de los espacios virtuales de aprendizaje, así como unas indicaciones para poder elegir la plataforma virtual que más se adecúe a nuestras necesidades educativas.

En otra sesión, se nos presentó el concepto de “Nettiquete o Cortesía Digital”, para comunicarnos con la mayor corrección posible con el alumnado; la dimensión académica de la huella digital, muy a tener en cuenta, ya que todo queda en la Red; la integridad académica, y los medios para desarrollarla en el entorno digital, bastante relacionado este apartado con los dos anteriores. La prevención del plagio, con una serie de indicaciones muy útiles, de cara a formar a los discentes, para evitar esta acción ilegal e inmoral.

En la tercera y cuarta sesión, aprendimos a utilizar dos gestores bibliográficos, Mendeley y Refwork, con todas las posibilidades que estas herramientas nos ofrecen a la hora de organizar los materiales en la investigación educativa.

En las dos últimas sesiones, aprendimos a utilizar de manera educativa una herramienta del mundo del marketing, Mailrelay, pensada para la creación y el envío de newsletter. Finalizando con un amplio repaso a las funciones más relevantes del correo electrónico que utilizamos en el centro, Microsoft Outlook.

Manuel García Ibáñez