Soy Licenciada en Pedagogía (2011) y Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Granada (2016). Desde 2017 trabajo como docente e investigadora en el Centro de Magisterio La Inmaculada, adscrito a la Universidad de Granada, formo parte del Departamento de Pedagogía. También, he sido docente en la Universidad Internacional de La Rioja (2017-2019) y en la Universidad Camilo José Cela (2017-2019), donde he impartido clases de posgrado en distintos másteres dentro del ámbito de las Ciencias de la Educación. Anteriormente, trabajé como docente e investigadora en la Universidad Nacional de Educación de Ecuador (2016-2017), donde, además, participé en el desarrollo de proyectos de vinculación con la comunidad.
Actualmente, soy investigadora en el Grupo Valores Emergentes, Políticas sociales y Educación Social (HUM 580) de la UGR (2017-acte.). Mis principales líneas de investigación son: pedagogía Freinet, métodos de investigación biográficos en educación y pedagogía crítica, sobre las que tengo distintas publicaciones científicas, como capítulos de libro, artículos en revistas indexadas (algunos de ellos en SCOPUS y SJR, en Q2) y aportaciones hechas a congresos. Actualmente imparto asignaturas de Recursos Tecnológicos y me interesa analizar cómo la tecnología puede transformar la educación en este momento.
Enlaces de Interés:
- La pedagogía Freinet como alternativa al método tradicional de la enseñanza de las ciencias: redalyc.org/pdf/567/56754639019.pdf
- El texto libre, una herramienta para el aprendizaje creativo: https://core.ac.uk/download/pdf/154400533.pdf
- La imprenta y el periódico escolar. Adaptación de las técnicas Freinet a la realidad del siglo XXI: https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/35285
- Aportaciones de la pedagogía Freinet a la Educación para la Paz: https://www.redalyc.org/pdf/2050/205049851012.pdf
- Beneficios de la actividad física para la promoción de un envejecimiento activo en personas mayores. Revisión bibliográfica: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7586487
Pedagogía crítica, una propuesta educativa para la transformación social: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5386446
